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大地生態家族

艾略特

《親子生態教育的規劃與夢想》

以前的人們沒有太多玩具,孩子們俯拾即是大自然的素材,捏捏泥土、折根順手的樹枝,這些理所當然的童年,卻不在現代小朋友的記憶裏。 因為享受過大自然,我捨不得孩子沒有,願美好的時光能傳承,願孩子的回憶能有母親與天地的連結。

 

其實回到大地之母的懷抱很容易,只要停下車走進去就好了,不用比賽,不用評量,走累了就停,停夠了再往前踱。 請跟我來;我告訴你。對大自然無止境的探索、無條件的謙卑,會是孩子生命中最珍貴的寶藏。

龍哥

從小玩蚯蚓、蝸牛、昆蟲、青蛙、螯蝦… 一路玩到後來的蛇類,甚至一直玩到了研究所畢業,自行創業之後也是在帶小朋友觀察小動物、帶成人深度了解各種珍奇動物背後的生態、演化意義。從小長大一直到求學階段一路跌跌撞撞 (也因為太皮被從小打到大),但自從我找到了真正的興趣、立定志向以後,就努力堅持在我的志向上面。

蝶小小

《長期累積的自然觀察經驗,造就了我與生態攝影的相遇》

自小在台北近郊長大的我,不同於一般總被關在水泥叢林中的都市孩子們,擁有許多親近大自然的機會;加上父親熱愛釣魚,在他的影響與周遭環境條件使然下,台北近郊、鄉下老家、各個不同的海岸等各種不同的自然景點,都有我的足跡。在這段時間裡,大自然拓展了我的生活經驗與視野,雖然無法叫出花花草草蟲魚鳥獸的名字,但卻在無形中培養出對生態的直覺與觀察力。

 

 

曉嵐

曉嵐老師曾說,開始愛上自己的名字是某一天,和家人到上山去,在朦朧的清晨裡,看見了破曉的雲霧在山林中圍繞著自己,那一幕令她湧出了陣陣的感動。這樣美麗的自然經驗,讓“曉嵐”也成為她的自然名。

曉嵐老師喜歡畫畫與手作,育有一兒一女的她更將孩子的每一份作品當成寶貝,展示在房裡牆上的各處。它擁有一個窗台大的小天地,上面擺著她用心照料著的多肉植物。擁有全腦開發師資格的曉嵐老師,對於孩子的發展與成長,有著相當程度的認知與體會,歡迎爸爸媽媽們,來找曉嵐老師聊聊育兒經噢!

地衣

地衣老師的笑容總是孩子們的蜂蜜牛奶,既甜美又溫柔。她對於大山擁有相當深刻的情感,這份情感,源自從小經常與家人一起登山的記憶累積。擁有美術學系底子的地衣老師,從學生時期以來的畫作中,也總是充滿著與大自然的記憶。輕巧細膩的筆觸與溫和穩定的用色,讓地衣老師的畫作總是充滿著一種寧靜的溫度。有機會,一起跟著地衣老師到山裡作畫吧。

森林

森林老師是個標準的都市小孩,喜歡動物,大學畢業後開始用相機紀錄了動物朋友的故事,於是漸漸親近了自然。

對大地的情感是在成為荒野保護協會的推廣講師後而慢慢增長。山林裡的一切都令她雀躍,她喜歡把手放在柔軟的青苔上,喜歡和小香菇打招呼。喜歡摸摸樹幹上的地衣,喜歡盯著小蟲爬阿爬。喜歡把美麗的自然物慎重的放在手掌心裡,然後安靜的欣賞。

大自然讓森林老師瞭解,只要擁有一顆溫柔心,懂得欣賞,懂得感覺,懂得珍惜,一草一花一木,都能成為你愛這個世界的力量。她也希望,將這份感受,傳遞給每一位地衣森林的孩子們。

阿鏘

我是個在都市長大的孩子,但從小跟著父母爬樹養蟲練就一身不怕蟲,喜歡蟲,在「我的志願」上會填上昆蟲學家的野性。這股衝勁持續到了國中跟著生物老師做科展採集菌類、參觀師大生科各研究室,我總想著未來要成為這個圈子的一份子。


我想最後是動物們給了我答案。求學階段繞了很大一圈後,覺得自己還是離不開最喜歡的動物,所以還是一個勁兒的又栽了回來,希望能用過去所學為喜歡的生物們盡一份心力。也理解到只要願意,不管什麼時候開始、不管所學為何,這裡都會有你的容身之處。

阿蛇

目前任教於臺中市萬和國中,也為綠自然旅遊文創的講師,主要專長是科學小實驗、動物及生態導覽。喜歡帶著孩子上山下海去認識環境及動物,對於蛇類有莫大的興趣,故常利用蛇類進行生態教育,也由於研究蛇類的關係,對於夜間觀察十分在行,因此也會利用假日時間帶孩子到山區進行夜間生物解說。


最近一年開始進行單車運動,開始組個小車隊,帶許多學生用雙腳認識台灣各地。

土豪

從小就在鄉下和山區跑跳接觸大自然,喜歡各種類群的生物,從書本獲得相關知識,立志成為生物學家,大學從生物資源學系畢業,目前就讀野生動物保育研究所,主要目標為兩棲爬蟲。

玉子

我的願望是畫出野生動物眼中見到的世界,藉此在某個時間、某個地點可以感動一些人,為這些野生動物帶來一點影響。或許是激起大家對生態保護的省思;或許是在大家疲憊的時候,看到我的圖而變得快樂一些,只要能替這個大環境帶來一點正面的力量,我就覺得很高興了。

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